Гимназија »Петар I Петровић Његош« Даниловград    •    www.gimnazijadg.edu.cg.yu    •    e-mail: gimnazijadg@cg.yu    •    Телефон/факс: (081) 812-330

• Стање објекта • Бројно стање • Критеријум • Потребе и планови

Историјат

Гимназија у Даниловграду почела је са радом 6. септембра 1970. год. Када је уз сагласност СО Титоград, СО Даниловград и Гимназије »Слободан Шкеровић« основано подручно одјељење ове гимназије у Даниловграду. Званична одлука је донешена на Савјету Гимназије »Слободан Шкеровић« дј. бр. 1619 од септембра 1970. године.
 

У образложењу ове Одлуке стоји : »Пошто је проблем уписа ученика у први разред средње школе у Титограду био веома акутан, и велики број ученика, свршених основаца, није могао бити уписан, то су Савјет за просвјету и културу СО Титоград, СО Даниловград и Савјет Гимназије »Слободан Шкеровић« у Титограду дошли до закључка да се у Даниловграду формира одјељење Гимназије »Слободан Шкеровић« које би знатно олакшало упис ученика у први разред гимназије са терена СО Титоград.

С обзиром да се број ученика у овом подручном одјељењу повећавао из године у годину, СО Даниловград је сходно тада важећим потписима донијела Одлуку о оснивању Гимназије у Даниловграду, као самосталне васпитно-образовне установе (Одлука бр. О1-2807 од 19. јуна 1973. год.)
Исти орган је на свечаној сједници уприличеној поводом Дана ослобођења Дамиловграда, 9. децембра 1973. год. донио Одлуку дј.бр. 01-5433 о давању назива Гимназије, у којој у члану 1 пише:
 

»Гимназија у Даниловграду, која је основана Одлуком Скупштине Општине Даниловград дј.бр. 01-2807 од 19. јуна 1973. год. носиће назив: Гимназија »Петар I Петровић Његош« – Даниловград«.
У периоду рада као подручно одјељење Гимназије »Слободан Шкеровић«, школа је радила у Основној школи »Вуко Јововић«.
Од конституисања као самосталне васпитно-образовне установе, па све до катастрофалног земљотреса који је задесио Црну Гору у априлу 1797. године, школа је радила у адаптираним просторијама старе учитељске школе, а сада завичајног музеја у Даниловграду, када се поново сели у зграду Основне школе »Вуко Јововић« све до 1. септембра 1984. год. када се коначно сели у нову зграду, у којој данас живи и ради.
У протеклом периоду школа је прешла неколико фаза.
Прву фазу обухвата период од формирања па до школске 1975/76. год. за које вријеме су ученици стицали образовање по програмима гимназије друштвено-језичког смјера.
Друга фаза почиње школске 1976/77. год. када почиње реформа »Средњег усмјереног образовања и васпитања« и траје до 1986/87. год. За ову фазу карактеристичне су такозване »Заједничке основе« што значи да су прва два разреда средње школе били исти за све, а након чега су ученици уписивали »Завршну фазу« у трајању од двије године.
Трећа фаза обухвата период од 1987/88. год. па закључно са школском 1990/91 год. када је усмјеравање почињало већ од првог разреда.

За вријеме друге и треће фазе школа је носила назив: Образовни центар »Петар I Петровић Његош« – Даниловград.
Четврта фаза обухвата раздобље од школске 1991/2. год. када почиње нова реформа. У нашу школу враћа се стара гимназија, а у којој сем гимназије општег смјера, изучава и трећи степен – машинство и обрада метала. Дакле од школске 2001/02. год. у овој школи се образују ученици само по програмима гимназије општег и друштвено-језичког смјера.
Школа 10.10.2003. год. мијења Статут и од тада носи назив ЈУ Гимназија »Петар I Петровић Његош« – Даниловград.
Треба напоменути да од увођења гимназије друштвено-језичког смјера велики број ученика из Подгорице се уписује на овај смјер тако да је од школске 2001/2. год. знатно повећан број ученика и креће се око броја 450, што представља оптималан број ученика са становишта кадровских и просторних услова за рад у једној смјени.
Овдје се може одмах поставити и питање шта ће бити са школом ако се направи нова гимназија у Подгорици, с обзиром да се задњих година у први разред у овој школи уписује знатно већи број ученика из Подгорице него из Даниловграда.
У том случају настали проблем би се ријешио увођењем нових програма из оних области за које ученици који завршавају основне школе са теритотије ове општине покажу највеће интересовање. Ту прије свега мислим на економску школу, а можда и медицинску, за коју тренутно постоји највеће интересовање.
С обзиром да преко 200 ученика завршава осми разред на територији ова општине, то је сасвим сигурно да ова школа има перспективу за даљи временски период.
Кроз учионице ове школе до сада је прошло око 4000 ученика, а диплому о стеченој стручној спреми добило је 2267 ученика, од ког броја 1735 ученика диплому о завршеном четвртом степену стручне спреме и 532 ученика диплому о завршеном трећем степену.
Током досадашњег периода општи је утисак да је школа постигла висок рејтинг у систему средњешколског образовања у Црној Гори. На такав закључак упућују оцјене мјеродавних институција просвјетно-педагошких служби, бивших и садашњих ученика, родитеља и грађана уопште.
За такав рад школа је добила бројна признања и награде. Више пута је кандидована и улазила у наужи круг за награду »ОКТОИХ«.
Добитник је награде »9. Децембар« коју јој је додијелио СО Даниловград 1994. године.
 

Стање објекта и опреме

Постојећи школски објект је укупне површине од око 2600 m² корисног простора, а састоји се од 16 учионица-кабинета са свим пратећим објектима неопходним за ову врсту дјелатности: зборница, канцеларије за управу школе, хол, архива, просторија за пријем родитеља, просторија за рад заједнице ученика, санитарне просторије, просторије намијењене кухињи, библиотека са читаоницом, портирница и просторија за кување кафе.
У ову укупну површину не улазе просторије које се налазе у подруму школе од око 200 m² и у којима су смјештена постројења котларнице и трафостанице.
Све ове просторије су у добром стању, а намјештај који је у употреби од дана усељења је потпуно очуван и у изваредном је стању.
Школа је солидно опремљена наставним училима, библиотека има око 7500 књига. Кабинет за информатику је опремљен са 16 рачунара који су умрежени и повезани на Интернет. Канцеларија секретара школе је такође снадбјевена савременим рачунаром и пратећом опремом тако да се сви рачуноводствени и остали административни послови обављају преко рачунара.
Школа већ годинама има свој сајт на Интернету на којем се свакодневно уносе нове информације и сва значајнија дешавања у школи.
Двориште школе је укупне површине око 1 ha и у његовом саставу су два отворена спортска полигона – игралишта: за рукомет и кошарку.
За потребе наставе физичког васпитања ученици користе спортску халу која је у непосредној близини школе.

Бројно стање ученика и радника школе

У школу се годишње уписује уписује између 450 и 500 ученика распоређених у 15 одјељења.
Велики број ученика је из Подгорице, а остали су са територије општине Даниловград.
За ученике из Подгорице обезбијеђен је превоз ђачким аутобусима који је за ученике бесплатан и који финансира Министарство просвјете и науке.
Наставу у школи изводи 28 професора.
Професори су завршили одговарајуће факултете, тако да је настава у школи 100% стручно заступљена.
Сви ученици су обухваћени наставом, тако да ниједан ученик нема потребе да на крају наставне године полаже разредни испит из било којег предмета.
У школи је запослено и 9 лица које чине ваннаставно особље: директор, секретар-рачуновођа, домар-ложач, библиотекар са 1/2 радног времена у библиотеци, 4 радника на одржавању хигијене у школи, као и ноћни чувар запослен по уговору о дјелу и којег финансира сама школа из сопствених средстава.
Сви запослени дају велики допринос укупном раду и резултатима које ова школа постиже.
 

Критеријум

Наша школа важи за строгу. Такав епитет дошао је као посљедица настојања свих запослених у овој установи да се максимално испоштује закон, а да се при том не занемаре ни темељне вриједности на којима почива сваки ваљан систем васпитања и образовања, као ни захтјеви савремене педагошке мисли. Строжији критеријум оцјењивања у складу је са нашим увјерењем о релативној вриједности свједочанства које се добија на крају школске године и несумњивој вриједности знања које се овдје стекне. Средња оцјена и просјек прелазности према којима се школе (неформално) рангирају, нијесу увијек и најбољи показатељ вриједности рада наставника и ученика. Професори ове гимназије труде се да што реалније оцјењују, адекватно показаном знању. Поред наведеног, на стицање утиска да се ради о строжијој школи утиче и инсистирање на поштовању Правилника о кућном реду. Иако гимназија нема школског психолога и педагога, одјељенске старјешине, уз помоћ директора школе и осталих наставника, за сада успјешно излазе на крај са проблемима који се природно јављају код младих људи у овом узрасту.

Потребе и планови

Као приоритетни задаци, поред оних редовних који се тичу извођења наставе и реализације наставних планова и програма, намећу се:

    • опремање кабинета неопходним наставним средствима;

    • замјена дотрајале или превазиђене опреме новом и савременом;

    • веће ангажовање у ваннаставним активностима, формирање нових секција и омогућавање ученицима да испоље таленат и креативне способности;

    • наставак сарадње са НВО које се баве проблемима алкохолизма, наркоманије и других декадентних појава у савременом друштву;

    • информатичко осавремењивање кабинета како би се изашло у сусрет најављеним реформама средњег образовања и промјенама у наставним програмима;

    • обогаћивање књижног фонда библиотеке;

    • продубљивање сарадње са Савјетом родитеља.